为了让我园8年以上教龄教师的在幼儿园起到骨干引领作用，通过课堂教学水平的展示，调动教师开展教育教学研究的积极性，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园整体保教质量，特开展8年以上教师课堂教学展示活动。

教研展示课是教学实践与最新教育理念的结合, 它具有展示性与导向性。它是幼儿园教学活动中不可缺少的重要组成部分，它有助于提升教师的专业水平，对教师的专业化成长也具有积极的意义。为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。本周我们开展2天8年以上教师教研课观摩活动。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。发现自己的不足、改正存在的问题。

整个活动采取同课异构的方式，三个年龄段选取不同领域的活动课：大班体育活动《洞洞洞，变变变》、中班语言活动《沙啦，沙啦》、小班音乐活动《风儿你带什么来》。为了展现优质、高效的课堂，老师们都牢牢把握“以幼儿为主体”的这一思想，精心准备。所有的课堂教学活动都紧扣主题，采用符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动。

一、 试讲课、显专业

试讲”是教师钻研教材、解读文本、探讨教法、不断提高教学水平的一种有效形式，也是促进教师专业化发展的有效途径。此次试讲的领域定位在科学领域，前期，老师们认真选择试讲内容，紧紧围绕课题目标、幼儿年龄特点，分别采用趣味性、情景性、游戏性的活动流程，让我们随着镜头一起去看看，没有孩子的教学现场，老师们是怎样自编、自导、自演的吧！

二、教研课、展风采

1. 大班健康活动《洞洞洞，变变变》

活动以“小火车过山洞”“厨师烤香肠”“大闯关”“钻洞”的内容游戏，贴近幼儿生活，创设情境做游戏，很好的调动幼儿的积极性，利用钻、爬等动作玩游戏，探索用身体搭不同洞洞，有双人有团队一起游戏，体验合作的快乐，不仅提高幼儿自身动作发展水平，幼儿之间的合作互动交流能力也有提升。

2. 中班语言活动《沙啦，沙啦》

在活动中，教师引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达与表现，并学说故事中不同的象声词，理解这些象声词的来源，感受秋天的美好。

3. 小班音乐活动《风儿你带什么来》

    教师的场地布置、教具准备丰富，教师教态亲切自然，带领幼儿学习歌词内容，出示图谱，由浅入深。教师运用肢体动作和三角铁帮助幼儿理解歌词并根据歌词内容进行游戏互动，幼儿体验音乐活动带来的快乐。

二、听评课、促成长

“教而不研则浅，研而不教则空”。教研课结束后，授课老师先进行了自我反思，主评老师和听课老师们及时进行了评课，说出活动中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节进行了很好的剖析。再从目标制定、内容选择、教学环节、教师基本功等方面进行深入探讨，还对授课教师本次活动存在的不足提出了建议，每位老师在此次活动中都受益匪浅。

三、总结

本次教研课活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，不但使老师们在教学方面得到了磨练、提升、迅速成长，同时还推进了幼儿园整体教学水平的不断提高，教师与幼儿们共同进步、共同成长，让我们这次教研课活动取得了双赢的结果。

（谢倩倩报道）